Didactique et épistémologie des mathématiques et leurs interactions pour la médiation et l'enseignement supérieur - Institut de Mathématiques et de Modélisation de Montpellier
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2024

Didactique et épistémologie des mathématiques et leurs interactions pour la médiation et l'enseignement supérieur

Grégoire Charlot
Sylvain Gravier
Denise Grenier

Résumé

This text introduces the first of two volumes following the DEMIMES (Didactics and Epistémology of Mathematics and their Interactions for Mediation and Post-secondary Teaching) thematic school held in Autrans (France) from April 4 to 7, 2022.
Ce texte introduit le premier de deux volumes qui font suite à la tenue de l’école thématique DEMIMES (Didactique et Épistémologie des Mathématiques et leurs Interactions pour la Médiation et l'Enseignement Supérieur) qui s’est tenue à Autrans (France) du 4 au 7 avril 2022.
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20241220_Introduction_NoSpe_DEMIMES.pdf (379.09 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04850509 , version 1 (20-12-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04850509 , version 1

Citer

Grégoire Charlot, Viviane Durand-Guerrier, Marie-Line Gardes, Sylvain Gravier, Denise Grenier, et al.. Didactique et épistémologie des mathématiques et leurs interactions pour la médiation et l'enseignement supérieur. 2024. ⟨hal-04850509⟩
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